孩子手里的小小屏幕，家长心中大大的担忧。好听的童谣，有趣的游戏，精彩的动画，富厚的科普知识，电子产物对于小朋侪来说有太多的诱惑力。它可以是妈妈教学的好辅佐，自闭症小朋侪相识外部世界的辽阔窗口，也可能会摇身一酿成为影响自闭症小朋侪与身边人互动交流的阻碍。

上周，“大米和小米”做了一项关于自闭症小朋侪使用电子产物情况的观察，约有近200位家长到场了此次问卷，并分享了电子产物对于自家孩子的影响。今天，我们就来公然详细的观察效果，同时相识一下有关学者是如何看待电子产物对于小朋侪的影响——电子产物会让孩子越来越“自闭”吗？一观察效果大公然你家孩子的情况是属于哪种情况呢？ 1.孩子会在几岁开始接触电子产物？从观察中，我们可以发现开始接触电子产物的孩子出现显着的低龄化，40.7%的小朋侪在两岁之前就已经接触了电子产物；四岁前接触电子产物的小朋侪占总人数的84.3%。2.孩子使用电子产物通常会做什么？大多数小朋侪会选择用电子产物看动画片；仅有4.3%的小朋侪会选择使用社交软件；除上述选项外，另有部门小朋侪们喜欢用电子产物播放童谣，搜索新闻，以及使用导航，定票软件等等。

3. 什么情况下，家长会允许孩子玩手机？家长允许小朋侪使用电子产物的情况多种多样，值得注意的是，其中54.3%的家长将电子设备用于教学。48.6%的家长会是在孩子完成教学任务后，用于奖励和强化。可是，最多的还是家长没有空的时候把电子产物当成玩具陪孩子玩，占了67.1%。

而我们知道，自闭症孩子的焦点障碍是社交障碍，长此以往会不会有影响呢？我们稍后揭晓。除了列出来的选项外，一些家长还会选择使用电子设备在小朋侪睡前播放音乐；或者作为条件，诱惑小朋侪实验新鲜事情，以及外出时，让小朋侪保持平静。4.自闭症孩子逐日玩电子产物的平均时长。大多数家长会严格控制小朋侪使用电子产物的时间，61.4%的小朋侪天天只被允许使用一个小时的电子产物。

二 电子产物对小朋侪的影响是利还是弊？ 本次问卷中，24.6%家长认为弊大于利“孩子对手机上瘾了不让玩就要疯了，不停地闹不停地哭” @韦*丽我认为电子产物对孩子影响很是欠好！ 首先，玩手机大大淘汰了孩子与他人相同交流的时机，孩子会越发自闭；其次，对孩子的主动注意力的生长也有欠好的影响；而且，还会造成孩子对人的关注度越来越差。总之，电子产物对解决孩子的焦点障碍问题没有任何资助，只会引发更多行为问题。@*荣 恒久看电视，玩手时机影响孩子语言能力的生长。我一直都阻挡孩子接触手机，因为他拿得手机就沉醉其中，无法自拔，如果手机被人拿走，他就会闹个不停。

那还不如不让他看得手机，我们家人都不喜欢孩子玩电子产物，感受他会只沉醉在自己的世界里，那和我们的交流就越发少了。@殷*芳电子产物对孩子影响很是欠好，我家孩子似乎对手机上瘾了。为了限制他玩手机，有时我会给他断网，他就会不停地要求我修网络，而且摔手机，说手机坏了。

我实验把他的手机藏起来，他其时的状态就似乎疯了一样，不停地哭，不停地闹，还打人。一直闹到晚上9点半，我们怕影响到楼上楼下的邻人，只好把手机还给他了。曾经我们就被楼下投诉过频频，还被物业上门来过。

2本次问卷中，22.4%家长认为利大于弊孩子“真心能通过手机app学点工具” @*娟 电子产物对孩子来说是最强的强化物。我家孩子可以轻易接受在app上学习认知和情商教育等方面的内容。我会使用代币制，让孩子完成任务，来换取10～15分钟玩ipad的时机，虽然收会ipad的历程，有时会有些难题，但我绝不允许孩子拖延，到点坚决收回来，除去约定的时间再不会让小朋侪接触得手机。

晚上关灯后我会用早教机让孩子听故事，孩子会比力专心。另外，孩子喜欢听童谣，在外面时，好比在路上开车时，我会用电子产物播放童谣作为强化物，所以我以为善用电子产物，利大于弊。@*续 在当下生活中，电子产物已经渗入到每小我私家生活的方方面面，不行阻挡地成为现代生活方式的一部门。

只要怙恃把控好小朋侪的浏览内容和使用时间，电子产物是孩子们获取信息和知识的利便前言，就这一点来说，电子产物的影响对于自闭症孩子还是普通孩子都是一样的。@*倩 一谈到电子产物，许多谱系家长都市诉苦:“就是因为我娃小时候动画片看多了所以才不讲话，越来越自闭”。另有一些专家会说，谱系孩子玩电子产物会使其症状加重！ 要不要让孩子接触电子产物，我原本很矛盾，我们孩子2岁半了，中度自闭症，现在认知能力尚好，识字两百多个，唐诗童谣英语单词也会挺多，谁教他的呢？ 谜底:手机！孩子喜欢玩而且真心能通过手机app学点工具，我现在坚定地认为合理使用电子产物能带给孩子好的影响！ 3本次问卷中，53%的家长认为电子产物的影响是有利有弊“选择性使用、判断后使用陪同性使用、限时性使用”@刘小姐2岁8个月的诗宝很喜欢唱歌和跳舞，她妈妈我不会唱跳，但我会打开抖音，天天允许她看半小时的幼儿舞蹈视频，和她一起学，并提供须要的辅助。

在她享受音乐的同时，我还可以泛化她在机构学习的工具，缔造时机让她跟我提要求，我们之能有一些简朴的对话互动。在这一方面，我以为电子产物对孩子的影响是好的。

坏的影响是，有时她会要求看《萌鸡小队》之类的动画片，如果家里人都确实没空带她，我才会允许她看一下。她在看完后会重复说动画片里的场景和台词，例如，她会时不时蹦出一句和当下生活情景无关的“我们是萌鸡小队”，这让我以为很欠好。

@汤女士关于电子产物对谱系孩子的影响，需要思量许多因素。一是孩子喜欢浏览的app的主要功效，如果是学习为主，那对于提升小朋侪认知，模拟能力的影响会更大； 如果是娱乐功效为主的app，那么对于孩子来说，抚慰，调整情绪的影响会更多些； 如果是游戏为主，就需要更细致地看是什么内容的游戏，但谱系孩子的兴趣点，自控力，判断能力跟成人纷歧样，所以游戏带给他们的影响可能会和游戏自己被设定的功效也纷歧样。

其次，电子产物凭借其形象鲜明，色彩斑斓，回馈迅速的特点可以轻易赢得小朋侪的注意力，孩子习惯使用后，可能会长时间沉醉其中，无法自控，电子产物就有可能酿成引发小朋侪情绪问题的导火索。关于电子产物对孩子的影响，要辩证地来看，虽然电子产物确实有一定的教育作用，但同时也对孩子的自控力，家长的判断力有庞大的磨练，可能会导致孩子无法自控，造成恶性影响大于良性影响的局势。所以我的看法是:对于电子产物要选择性使用、判断后使用、陪同性使用、限时性使用。

三电子产物是利是弊一项来自120000名普通英国青少年的观察谜底是英国牛津大学，互联网研究所的实验心理学家和研究主任Przybylski教授，认为电子产物，社交媒体对于特定个体的影响是很难预测的，这与使用者的个性，关注的内容和社交情况等都市有很大的影响。电子产物既可以发生努力的影响，也可能会造成消极的影响。

差别的网站会提供许多差别的内容，所以在小朋侪没有分辨能力的时候，家长对于小朋侪接触的内容要仔细地举行甄选。除此之外，使用时间也很重要，一项针对凌驾120000名普通英国青少年的观察显示，适度地使用电子产物并不会对青少年造成消极影响。

天天使用1个小时电子产物的青少年，比那些不使用电子产物，和使用3个小时甚至更长时间电子产物的人，幸福感更高。而世界卫生组织日前公布的最新指南中，对于婴幼儿使用电子产物的时间，也给出了详细的建议，5岁以下幼儿天天看电子屏幕的时间不要凌驾1小时，而1岁以下的婴儿则最好完全不要看屏幕。肯特州立大学，从事神经心理学研究，主要关注自闭症与多动症领域的Randy Kulman博士也认同Przybylski教授的看法。他说，在他长达32年的实践研究中，怙恃最常诉苦的就是，自己孩子太喜欢盯着电子屏幕了。

许多青少年会使用电子产物听音乐，阅读，看视频，玩游戏，或使用社交软件和其他人交流。在一定限度下，电子产物是可以提升小朋侪认知和自我意识的生长，并能增强他们的社交联系，而关键就在于合适的电子产物使用时间。四 关于电子产物的治理家长另有这些难题！在“大米和小米”的此次观察中，我们也看到，许多家长会注意治理孩子的电子产物使用时间，94%的家长将小朋侪逐日玩电子产物的时间限制在3个小时以内，但只有61.4%的小朋侪才气做到天天只玩一个小时电子产物。

另有一些家长发来了自己在治理小朋侪使用电子产物时，遇到了许多棘手的问题：1. 规则建设不起来，治理举行不下去怎么办？ 萌萌妈现在在治理孩子时遇到的最浩劫题就是家庭内部规则举行不下去，首先，她自己有时会跟孩子妥协，延长孩子使用电子产物的时间，更重要的是，“队友”也不给力，不把治理电子产物当回事，好比萌萌奶奶就会偷偷给孩子玩手机。2.孩子已经对手机上瘾了怎么办？ 前文提到果果妈说，果果似乎对手机上瘾了，一被拿走手机就会哭闹不已，严重影响了日常生活，自己却找不到合适的处置惩罚措施。

3.无法控制小朋侪的浏览内容。硕硕妈妈因为无法实时控制孩子玩的详细内容而发愁，因为硕硕有时会在微信上乱发消息和乱拨电话。

另外，另有的家长表现，在给孩子玩电子产物时，不知道要如何筛选合适，优质，适合自闭症小朋侪能力生长的内容。4. 如何寻找取代手机的强化物。黄女士家现在是用电子产物给孩子当强化物，她担忧孩子用久了手时机难以撤掉，可是又找不到其他合适的替代品。对于家长的上述提问你有没有相同的烦恼或者你有没有解决的妙招接待在留言区一起讨论接下来我们也将联系专家对于上述提问提供建议敬请期待本期获奖名单宣布以上家长都将获得“大米和小米”准备的精致礼物一份我们将在近期将礼物送出请注意查收-END-整理|美玉 梁雨 编辑|春桃 当当 图片泉源 | 昵图网、花瓣网 内容照料 | 孙旭阳。

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